今天是: 2017年09月25日 星期一 站内搜索:
 
 
各地信息
 
本埠新闻
校园采风
各地信息
 
最新发布  
人民网:教育的问题,还是家长的问
中国教育报:湖北:信息化成就“云
浙江教育报:慈溪:托底工程促薄弱
中国教育报:黄冈中学转型发展记
中国政府网:不让一个孩子掉队!九
 
热点阅读  
瑞安市招生考试网 [ 166293 ]
瑞安市7所直属学校2012 [ 156016 ]
关于公布在公办中小学代课教 [ 149352 ]
2011年教师招聘考试笔试 [ 140935 ]
温州市名班主任:胡云华 [ 140633 ]
 
 
  首页 >> 教育动态 >> 各地信息
中国教育报:书写邹鲁圣地教育的新华章
更新时间: 2017-9-5 10:02:36   来源:  作者:瑞安市曹村镇第二小学       点击数: 323     收藏本页      【字体:

    邹城,时和岁丰,人杰地灵,儒风浩荡,自古神秀。孔子在这里登东山而小鲁,孟子在这里诞生并写下千古文章,孟母在这里断机教子,匡衡在这里凿壁引光……这里是孟子故里,修学之都;这里是国家历史文化名城,中国优秀旅游城市。它续历史文化之韵,得现代造化之雅,有着绵延数千年的深厚文化底蕴……

在这块生长精彩和神奇的沃土上,1997年7月,诞生了一所现代化的国办高级中学——邹城市实验中学!

时光如水,岁月如歌。在高歌猛进、好评如潮的二十年蓬勃发展历程中,邹城市实验中学创造了邹城基础教育史上的许多之首:首个建校三年就被评为省级规范化学校的高中;首个建起艺体馆,组建艺体特长班,承办济宁市中学生田径运动会的学校;首个文化科和艺体升学双冠军学校;首个长年聘请外籍教师的学校;首个举办校园文化艺术节,创办校报、校刊的学校;首个组织优秀学生进行北大、清华励志行的学校;首个绿化面积占校园总面积超过40%的学校……

学校办学精益求精,品牌效应日益彰显,不仅吸引了省内外众多教育同行来校学习交流,还吸引了英国、瑞典和日本等国家的教育代表团来校参观考察。国家总督学柳斌有感于学校的办学成就,欣然提笔,写下了“开拓进取,育人兴邦”的题词,中央教科所德育研究中心主任詹万生也挥毫寄语“以德育人,科研兴校”。

    学校先后荣获山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省师德建设先进集体、山东省依法治校示范学校、山东省基层党建工作示范点、山东省电化教育示范校、山东省创新教育实验基地、山东省体育传统项目学校、山东省绿色学校、山东省民主管理先进单位、全国素质教育示范学校、全国群众体育先进单位、全国教育科研先进学校、全国环境教育示范校等荣誉称号。

    坚持强根固本,推进“名师工程”

    教育,关乎家国天下,教师,关乎世道人心。优秀的教师,不仅关注学生,更关注社会发展,不仅关注学生的今天,更关注学生的明天,不仅有海纳百川的宽广胸怀和博学,更有高山仰止的奉献精神和人文关怀,用自己广阔的教育视野,和对理想、对事业的执着追求,营造浓郁的文化氛围,去感染每一位学生,点燃每一份激情,促使每一位学生获得幸福和成功。为此,学校以“名师工程”为总抓手,强根固本,为学校教育的可持续发展奠定了坚实的基础。

    一是思想引领。以“养浩然之气,做博学之人”的校训精神为基点,号召每一位教职工遵循教育规律,“静下心来教书,潜下心来育人,实实在在地做好教书育人的工作”,努力做到“立师志、扬师风,做有良知的教育者”,“提师能、激创新,做最受欢迎的老师”,吃苦耐劳,兢兢业业,把教书育人作为自己毕生的事业。

    二是活动促进。学校坚持每天“一课一研”,每周教学研讨,每学期教学竞赛,每学年师德演讲,坚持新分教师上汇报课,青年教师上达标课,骨干教师上展示课;坚持结对帮扶,名师带动,倡导高效课堂,形成教育教学特色,大力促进普通教师向优秀教师转变、优秀教师向名师转变,涌现出一大批省市级优秀教师、特级教师和杏坛名师。2014年,学校成功承办山东省历史优质课和语文优质课两项省级教学评比活动,并速抓良机,在全校开展了“优质课优在何处”的讨论、竞课、评比专题活动,有效地促进了教师队伍教学理论、实践水平的整体提高。

    三是制度保障。学校通过建立各种有效机制,多方鼓励教师主动发展。先后制定并完善《教师考核办法》《优秀教师评选方案》《名师评选方案》《师德标兵评选方案》等制度办法,明确标准,科学量化,极力引导教师争做“五型”(学习型、实干型、科研型、专家型、奉献型)、“五感”(有方向感、有责任感、有约束感、有幸福感、有成就感)教师。

    四是科研提升。学校坚持理念先导,每年均为教师配备经典教育教学书籍,让教师始终抓好业务学习。坚持选派骨干教师“走出去”“高考专家进校园”等“请进来”活动,每年邀请各学科命题组、阅卷组组长或成员为教师作针对性、诊断性讲座,不断提高教师的境界。坚持自学反思,要求教师向书本学,向名师学,每天学一点,每周摘一点,每月写一点,每期总结一点,通过撰写读书笔记和教学反思的形式,切实把学习变成习惯,转化成方法和能力。

    回归教育本真,推进“德育工程”

    教育的根本任务即立德树人,立人先立德,树人先树品。学校具体德育目标是:一是全面发展。把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。二是和谐发展。培养学生“关心他人、关心社会、关心国家”的责任心和诚实守信的优良品质,逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。三是美德养成。培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌;家庭讲孝道、社会讲公德”的美德,努力成为现代文明情操与道德行为一致的具有高尚情操的人。

    为此,学校一是大力加强德育队伍建设,通过教师例会、班主任培训等形式,不断提高班主任德育工作的理论素养和实践能力。

    二是通过建章立制,不断完善德育工作管理机制,拓宽德育渠道,改进德育方法,构建德育体系。

    三是着力加强学生干部队伍建设,提高学生的自主意识、责任意识和自主管理能力,督促学生良好学习生活习惯的养成。

    四是大力丰富校园活动,积极搭建寓教于乐的德育平台。在坚持开展好每日“班级文化宣讲”、每周“国旗下讲话”、每月“班级文化墙及板报评比”、每年“校园文化节”“运动会”等活动的基础上,积极开展“礼仪演讲比赛”“邹越感恩演讲”“孟子思想演讲比赛”“汉字听写大赛”“唐诗宋词吟诵比赛”“校园好声音”“最美朗读者”“励志远足”“十八岁成人仪式”“爱心助学”等活动,印制《安全教育》《礼仪常识》《孟子研读》《走近科学》《国学选萃》等校本教材,对学生开展礼仪教育,培养行为美德;实施感恩教育,培育仁孝精神;进行经典诵读,浸润书香灵气。

    拉升精细标杆,推进“管理工程”

    学校的中心工作是教学,学校的生命线是教学质量。为此,学校提出了“后勤围绕前勤转,教师围绕学生转,干部围绕师生转,全校围绕教学转”的管理理念,大力实施精细化管理。

    一是实行三年一贯制。高一年级主要做好初高中衔接工作,培养良好的生活学习习惯,形成优良学风;高二年级确立备战高三的目标,实行文理分科和分层教学,注重因材施教,拓宽升学途径;高三年级扎实深入教学研究,严格落实集体备课,实现资源共享和教学效益最大化,增强课堂教学的实用性和针对性。

    二是夯实教学常规,大力实施“八个精心”精细化教学。精心制订课时教学计划、精心备课、精心设计课堂题目、精心上课、精心作业教学、精心组织练习与评价、精心指导学生课外学习和辅导、精心进行教学反思。

    三是深化教育科研,坚持实行一课一研制度,确保每一节课在较短的时间内以更高的效率带给学生更多的知识和能力,成为学生更喜欢的课。通过领导班子每周不少于五节的听课评课、邹城济宁两市教研室的指导推进、学科委“五环四维”的研讨升级等方式,进一步推广完善“五环四维”高效课堂教学模式。

    四是坚持领导带班校园巡查、班主任陪宿检查、食品卫生安全检查、学校安全定期排查、保安夜间巡逻和师生出入校门签证制度,建立健全学生评价激励机制,对早读、晚自习、课间操、上课纪律、就寝纪律、卫生、文明礼仪和风尚风貌等进行严格的管理和检查考核。

    五是加强班主任队伍建设,加强家校联系,充分发挥家长委员会和家长接待室桥梁作用,逐步完善学校、社会、家庭三位一体的教育体系。

    倡树学校精神,推进“文化工程”

    画龙点睛后方有神韵,学校文化后方有精神。所谓教育,就是以教育人;所谓文化,就是以文化人。学校在进行校园绿化建设的同时,积极赋予校园环境以丰富的文化内涵及育人功效,大力构建润泽学生心灵的外部载体,从而达到“每面墙壁都说话”“一草一木都育人”的环境育人效果。

    一是“生态环境”的建设。经过科学规划和近二十年的发展,目前学校三季有花,四季常青,草地如茵,一园一景,确保了学生学习环境优美、身心愉悦舒畅。

    二是“人文环境”的建设。学校坚持以孟子思想为校园文化的核心,积极弘扬中华民族优秀传统文化。在校园橱窗宣传栏、班级文化墙和板报的基础上,通过立石、立牌的形式,对楼体、草坪、操场、园圃等进行文化主题命名;通过张贴名人名言、宣传画的形式,对办公室、走廊、墙壁、台阶进行文化主题设计;通过在学校主楼大厅和会议室壁挂《实验中学赋》等形式,提升学校的办学品位和文化氛围。学校还辟出人文宣传教育专区,一区以“祖国在我心中”为主题,呼吁学生要有雄心壮志,为中华崛起而读书,为中华伟大复兴而努力。二区以校训“养浩然之气,做博学之人”为主题,倡树学生做“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的大丈夫,引导学生深悟“天降大任”的责任意识。三区以“治学、明智”为主题,号召学生刻苦学习,志存高远。四区以“修身、厚德”为主题,选录《礼记》中“修身齐家治国平天下”名段,号召学生终生做到人生十德,即仁、义、礼、智、孝、和、节、信、勇、忠。五区以“立世、平天下”为主题,告诫广大学生要有更大的抱负,要以修身为始,以平天下为志。

    三是文化设施建设。在坚持开放图书馆、阅览室、电子阅览室的基础上,先后建成校史馆、孟子文化墙、体育文化墙、《劝学经》文化墙、文化长廊、名人雕塑等文化设施。进入学校大门之后,南面是孟子文化墙及孔子、屈原等中国名人雕塑,北面是西式文化长廊及爱因斯坦、牛顿等外国名人雕塑。南北两面遥相呼应,东西文化交互合璧,中外先哲伟人的智慧和光辉,时时刻刻激励着广大学生泛舟学海,攀登书山,“养浩然之气,做博学之人”。

历尽天华成此景,人间万事出艰辛。实验人用责任、勤奋和智慧创造了今天的辉煌。我们坚信,敢想敢为的实验人在未来的征途上一定会书写更新更美的华章,一定会给关心她发展的人们一个又一个惊喜!

《中国教育报》2017年9月4日第11版   版名:教育展台

顶部】【关闭本页】【打印文章
 
 
网站首页 |  收藏本站 |  设为首页 |  联系我们 | 在线投稿 |  公文在线
瑞安教育信息网 主办:瑞安市教育局办公室
地址:瑞安市安阳南路772号 电话:0577-65612703 网址:www.rajyj.gov.cn E-mail: rajyj@163.com
国家信息产业部ICP备案:浙ICP备06025900